15 Fächer, 25 Lehrkräfte. Suchen Sie ein Instrument, oder klappen Sie unten das Fach auf, das Sie interessiert — dort steht auch, wer es unterrichtet.
Voraussetzung für eine Anmeldung ist eine Probestunde. Bitte melden Sie sich erst nach der Probestunde oder in Absprache mit der Lehrkraft oder dem Büro über das Onlineformular an — sonst können wir nicht garantieren, dass ein Unterrichtsplatz frei ist.
Musik erleben, bevor der Unterricht am Instrument beginnt.
Singen, Rhythmus, Tanz und Geschichten — gemeinsam mit Mama, Papa, Oma oder Opa.
Der Musikgarten richtet sich an Kinder von anderthalb bis viereinhalb Jahren in Begleitung einer Bezugsperson. Mit Gesang, Rhythmus, Tanz, Geschichten und Musikbeispielen erleben sie die vielfältigen Ausdrucksmöglichkeiten von Musik. In den fortlaufenden Kursen lernen Sie, froh und unbeschwert mit Ihrem Kind zu musizieren. Damit geben Sie der gesamten Entwicklung Ihres Kindes positive Impulse und schaffen die Voraussetzung für die musikalische Früherziehung und späteren Instrumentalunterricht.
Musikalische Früherziehung als Fortsetzung des Musikgartens.
Musikfantasie 1 und 2 schließen an den Musikgarten an und führen zur musikalischen Früherziehung. Für das kommende Schuljahr kann man sich schon jetzt anmelden.
Wer dieses Fach unterrichtet, tragen wir nach. Angabe fehlt
Ein Jahr lang acht Instrumente ausprobieren — und dabei herausfinden, welches passt.
Das Instrumentenkarussell ist mehr als ein Schnupperkurs. Ein Jahr lang wird mit unterschiedlichen Instrumenten die Basis für die weiterführende musikalische Ausbildung gelegt, dazu gehört eine Einführung in das Notensystem. Die Kinder lernen die Instrumente aus nächster Nähe kennen, können sie im Wortsinn begreifen und erfahren, wie die Töne entstehen. Über das Jahr zeichnet sich in der Regel eine Vorliebe ab. Der Unterricht findet unter Anleitung der Fachlehrkräfte statt.
Wer dieses Fach unterrichtet, tragen wir nach. Angabe fehlt
Einzel- oder Gruppenunterricht, für Anfänger, Wiedereinsteiger und Fortgeschrittene.
Der klassische Einstieg — und die Grifftechnik, auf der Querflöte, Klarinette und Saxophon aufbauen.
Nach wie vor gehört die Blockflöte zu den verbreitetsten Einstiegsinstrumenten. Notenlesen ist keine Voraussetzung. Viele weiterführende Instrumente wie Querflöte, Klarinette oder Saxophon bauen auf ihrer Grifftechnik auf. Herzlich willkommen sind auch Erwachsene — vom Einsteiger ohne Vorkenntnisse bis zum Wiedereinsteiger mit künstlerischen Ambitionen.
Vier Lehrkräfte, vier Handschriften — von der Klassik über Gospel bis zum Spiel nach Gehör.
Klavier und Keyboard sind an der Musikschule das am breitesten besetzte Fach. Je nachdem, was Sie vorhaben, arbeiten Sie klassisch mit Noten oder nach Gehör mit Akkorden und Improvisation. Anfängerinnen und Anfänger jeden Alters sind ebenso willkommen wie Fortgeschrittene.
Konzertgitarre, E-Gitarre, Liedbegleitung. Von der Klassik bis Blues und Rock.
Drei Lehrkräfte deckten zusammen ein weites Feld ab: klassische Gitarre aus dem Hochschulstudium, E-Gitarre aus vierzig CD-Produktionen und Liedbegleitung aus der Bandpraxis. Wer mag, spielt später im Gitarrenensemble mit.
Streicherunterricht mit direktem Weg ins Streichorchester und in die Kammermusik.
Der Unterricht führt von den ersten Tönen bis zur Orchesterreife. Anfängerinnen und Anfänger sammeln ihre ersten Erfahrungen im Streichorchester neben fortgeschrittenen Schülern; dazu kommt eine Kammermusikgruppe für Schüler jeden Alters.
Das Fundament — akustisch im Orchester, elektrisch in der Band.
Kontrabass und E-Bass unterrichtet Rolf Fahlenbock, seit 1998 an der Musikschule Gummersbach. Jazz, Latin, Soul, Fusion, Funk, Rock, Blues, Musical und klassische Konzerte — die Bandbreite kommt aus der eigenen Bühnenpraxis.
Zwei Lehrkräfte aus der Jazzszene — mit Saxophonquartett und Woodwind Ensemble im Haus.
Saxophon und Klarinette werden von zwei erfahrenen Jazzmusikern unterrichtet. Wer zusammenspielen möchte, findet an der Musikschule das Saxophonquartett und das Woodwind Ensemble.
Blech beim Dirigenten der Philharmoniker und der Big Band.
Karsten Dobermann unterrichtet seit 1991 Trompete an der Musikschule Gummersbach und leitet die Gummersbacher Philharmoniker sowie die MGM Big Band. Als Solist und Orchestertrompeter ist er ein gefragter Interpret der hohen Trompete.
Drumset, Cajon und Bodypercussion — drei Lehrkräfte mit unterschiedlichen Schwerpunkten.
Vom Drumset über die Cajon bis zur Bodypercussion. Im Unterricht steht die Spielfreude vorn, dazu musikalisches Verständnis und eine Förderung, die sich an den Zielen und Stärken der Schülerinnen und Schüler orientiert.
Fünf Stimmen im Kollegium: Oper, Musical, Pop, Rock und Chorleitung.
Stimmbildung, Atemtechnik und Auftritt — solistisch oder im Chor. Das Fach ist mit fünf Lehrkräften das größte im Kollegium, von der Meisterklasse Oper bis zur Rockband. Wer im Chor singen möchte, ist bei „chorwärts" richtig.
Wege in die Musik, die nicht dem üblichen Muster folgen.
Ohne Noten, ohne Druck, mit den Liedern, die Sie schon immer spielen wollten.
Gitarrenunterricht, individuell auf Ihre Wünsche zugeschnitten. Liedbegleitung, Melodien oder Solostücke sind auch ohne Notenkenntnisse später noch erlernbar — egal ob auf der akustischen oder der E-Gitarre. Vielleicht wollten Sie immer mal ein paar Beatles- oder Stones-Songs mitrocken, vielleicht einfach für den Hausgebrauch ein paar Lieder begleiten. Unser Dozent Manuel Marcos nimmt Sie einfühlsam und empathisch mit auf die Reise.
Neu anfangen oder das eingemottete Instrument wieder hervorholen. Die Musik kennt kein Alter.
Musik ist ein wunderbares Hobby, deshalb lohnt es sich in jedem Alter, neu zu beginnen. Jeder Lebensabschnitt bringt Fertigkeiten mit, die das Lernen erleichtern: erwachsene Musikerinnen und Musiker sind versierte Zuhörer, sie kennen den Zusammenhang zwischen Einsatz und Lernerfolg und machen vermeintliche Defizite damit locker wett. Musizieren erhält die Denk- und Konzentrationsfähigkeit und ist gut für Koordination und Motorik. Es gibt also keinen Grund zu zögern.
Wer dieses Fach unterrichtet, tragen wir nach. Angabe fehlt
Musik als non-verbale Ausdrucksform — in geschütztem Rahmen, bei Antonio Cauda.
Dass Musik heilende Wirkung haben kann, gilt heute als unbestritten. Der gezielte Einsatz von Instrumentalmusik oder Gesang unterstützt die geistige, körperliche und seelische Gesundheit. Musik löst Gefühle aus und gilt als non-verbale Ausdrucksform des inneren Lebens; sie kann unbewusste Bedürfnisse enthüllen, deren Erfüllung Grundlage unseres Wohlbefindens ist.
Alphabetisch, mit den Fächern und Ensembles, für die sie zuständig sind.
Seit 1988 umfangreiche Konzerttätigkeit im In- und Ausland mit verschiedenen Formationen, Schwerpunkt Jazz, Pop und Fusion. Mehrere CD- und Schallplattenaufnahmen, zahlreiche Rundfunkmitschnitte und Studioarbeit. 1996 Gründung des „Stephan Aschenbrenner Trios". Seit 1995 Intensivierung der Lehrtätigkeit im instrumentalpädagogischen Bereich.
Mutter von zwei Töchtern. Ausbildung zur Musikgarten-Lehrerin am Institut für elementare Musikerziehung in Mainz, regelmäßige Weiterbildung. Sängerin in verschiedenen Bands, etwa der Bluegrass-Band Covered Grass, Tätigkeiten in musikalischen Projekten und im Tonstudio. Seit Januar 2006 an der Musikschule Gummersbach.
Verheiratet, zwei erwachsene Kinder. Studium an der Musikhochschule Köln. Seit über 25 Jahren als selbstständige Musiklehrerin in Gummersbach tätig: Instrumentalunterricht Klavier, Querflöte und Blockflöte, Chorleitung, Musikunterricht in Schulen, unter anderem im Rahmen von „Kultur und Schule".
Ausbildung zum Violinisten und Pädagogen in Buenos Aires und Köln. Neben umfangreicher Konzerttätigkeit Dozent für Violine, Viola und Kammermusik an der Musikschule Gummersbach. Er leitet eine Kammermusikgruppe für Schüler jeden Alters und das Streichorchester, in dem Anfänger ihre ersten Erfahrungen neben fortgeschrittenen Schülern sammeln können. Seit 1993 an der Musikschule Gummersbach.
Erster Unterricht mit sieben Jahren bei dem russischen Pädagogen Anatoli Chvartsbourg. Mit 15 Beginn des Studiums am St. Petersburger Rimskij-Korsakow-Konservatorium in der Klasse von Prof. Andreew, mit 18 Fortsetzung an der Musikhochschule Köln bei Prof. Saschko Gawriloff und Prof. Michaela Martin. 1998 künstlerische Reifeprüfung als Solistin mit Diplom und Zulassung zum Konzertexamen, mehrere Preise bei Musikwettbewerben. Konzertmeisterin der Gummersbacher Philharmoniker und Mitglied verschiedener Kammermusikensembles, unter anderem Amis du Baroque.
Solistische Ausbildung unter anderem bei Franz Andlinger. 1989 dirigentische Ausbildung bei Frank Ebel und Günther Mertens an der Landesmusikakademie NRW, eine weitere Dirigierausbildung an der Bundesakademie für Musik in Trossingen bei Gudni A. Emilsson. Dirigent der Gummersbacher Philharmoniker und der Big Band der Musikschule, Gastdirigent bei der Sinfonia Freiburg und dem Kammerkolleg Mannheim. Als Solist und Orchestertrompeter gefragter Interpret der hohen Trompete mit Engagements bei Musikfestivals im gesamten Bundesgebiet und Konzertreisen durch Europa.
Start mit Klavier und Keyboard mit zwölf Jahren, von Anfang an Interesse am kreativen Umgang mit dem Instrument. 1991 bis 1996 Musik- und Pädagogikstudium in Köln in den Fächern Piano, Gesang und Querflöte. Seit 1994 Dozent für Klavier und Keyboard, seit 2012 auch für Cajon. Freiberuflicher Musiker, live und im Studio als Solo-Pianist, Band-Mitglied, Cajonist und Sänger. Im Unterricht arbeitet er nicht ausschließlich mit Noten — Spielen nach Gehör, Akkorde und kreativer Umgang mit dem Instrument sind ihm ebenso wichtig.
Jazz-Studium an der Folkwang-Hochschule Essen, 1992 Abschluss mit Diplom. Seitdem Bandmitglied in Jazz-, Latin-, Soul-, Fusion-, Funk-, Rock- und Bluesbands, Mitwirkung in zahlreichen Musicalprojekten und klassischen Konzerten. Live-DVD-Aufnahme im Rahmen seines Fusionprojekts mit dem amerikanischen Drummer Phil Maturano. Seit über 15 Jahren Mitglied einer der gefragtesten Rhythmusgruppen im Bergischen Land, seit 2004 Leiter der Musikschule Wipperfürth. Seit 1998 Unterricht an der Musikschule Gummersbach.
Seit 1996 Musiker und Kopf der Jazzcombo Mood Indigo, regelmäßige Auftritte in bekannten Jazzclubs, Teilnahme an den Leverkusener Jazztagen. Musikalische Vielseitigkeit durch enge Zusammenarbeit mit verschiedensten Musikern. Seit 1998 Unterricht an verschiedenen Musikschulen, seit 2001 an der Musikschule Gummersbach.
Komponist, Chorleiter und Musikpädagoge. Ausbildung unter anderem bei Prof. Frank Märkel (Klavier), Prof. Dr. Martin Geck (Musikwissenschaft), David Alan Lane (Songinterpretation), Stanley Walden (Musical-Komposition), Beate Eichler-Saile (Schauspiel) und Matthias Becker (Masterclass Jazz- und Pop-Chorleitung). Musikalischer Leiter des Musical-Projekt Oberberg e.V. Seit März 2000 leitet er den Jazz- und Pop-Chor „chorwärts" der Musikschule.
1977 bis 1985 Klavierunterricht, zunächst privat, später an der Musikschule Wiehl. 1984 bis 1994 Schlagzeugunterricht bei Wolfgang Pabst an der Musikschule Wiehl, Privatunterricht bei Frank Winkelmann in Gummersbach und Uwe Ecker in Köln. 1994 bis 1997 Musikstudium mit Hauptfach Schlagzeug an der Hogeschool voor de Kunsten in Arnhem. Leitung von Workshops für Schlagzeug und Bodypercussion an den Musikschulen Gummersbach und Wiehl sowie der Kirchenmusikschule Essen. Seit 1996 Dozent an der Musikschule Gummersbach.
Geboren 1964 in Overath. Studium Schulmusik, Germanistik, Orgel bei Domorganist Prof. Clemens Ganz und Orchesterdirigieren bei Prof. Günter Fork an der Hochschule für Musik Köln, Meisterkurse in Orgel und Dirigieren. Lehrauftrag an der Kölner Musikhochschule, Tätigkeit als Dirigent, Organist und Klavierbegleiter, ständiger Begleiter beim Philharmonischen Chor Köln. Konzertreisen nach Belgien, in die Niederlande, nach Luxemburg, Italien, in die USA und die Vereinigten Arabischen Emirate.
Studium der Musikwissenschaften an der Universität Köln, klassisches Gesangsstudium an der Musikhochschule Köln, Examen zur Diplom-Musikpädagogin. Backgroundsängerin für diverse Interpreten, TV-Auftritte mit namhaften Künstlern, Mitwirkung in diversen Musicals. Seit 2002 an der Musikschule Gummersbach.
Mit acht Jahren Unterricht der klassischen Gitarre bei seinem Vater Ramiro Marcos, mit elf Umstieg auf die E-Gitarre und seitdem Mitglied in mehreren Bands. 1999 Veröffentlichung der eigenen CD „Twinpack" mit Volker Fisher. In den letzten 15 Jahren Mitwirkung als Gitarrist bei rund 40 internationalen CD-Produktionen. Aktuelle Bands: Breakdown Blues Band, Ernie Wirth Band und Between & Beyond.
Kulturmanager und Schlagzeuger, Bachelor of Arts in Business Administration. Seit 2011 Dozent für Schlagzeug. Schlagzeuger bei Superthousand und The Lone Starr Orchestra.
Studium an der Bergischen Universität Wuppertal, M.A. in Germanistik, Politikwissenschaften und Psychologie. Gesangsunterricht bei J. Andreeva, Gundula Schneider, Joachim Kottmann und Cornelia Niedzkowski, Stimm- und Sprechbildung bei Prof. Dr. Gall an der Universität Frankfurt. Mitwirkung in diversen Musicals, Gesang in Rock- und Popbands, Backgroundsängerin für namhafte Interpreten. Seit Januar 2014 an der Musikschule Gummersbach.
2000 bis 2005 Studium „Allgemeine Musikerziehung" an der Musikhochschule Köln mit Hauptfach Klavier, Abschluss als Diplom-Musikpädagoge. Seit 2000 privater Klavierlehrer in Gummersbach, seit 2005 Dozent für Youngsterbands und Früherziehung an der Jazz Haus Schule Köln. Seit Mai 2009 an der Musikschule Gummersbach, wo er auch die Youngsterband leitet.
2002 bis 2004 Studium Bachelor of Arts in Literature, Cultural and Media Studies, 2004/05 Schülerin an der Vocaline in Hamburg, 2006 bis 2008 Ausbildung zur Berufsmusikerin an der Hamburg School of Music. Seit 2008 selbstständige Tätowiererin, 2021/22 musikalische Früherziehung im Kindergarten. Eigene Band: Burn Juniper.
Studium der klassischen Gitarre an der Folkwang Hochschule Essen und der Musikhochschule Detmold. Nach dem Studium Mitglied mehrerer Kammermusikensembles, seit April 2008 Gitarrenlehrer an der Musikschule Gummersbach, seit 2013 Leiter des Gitarrenensembles. Von 2014 bis 2021 Gitarrist und musikalischer Leiter der Band „The Höösch", seit 2021 in der Band lossjonn.
Gesangsstudium bei Prof. Dr. Jan Hammar an der Hochschule für Musik Augsburg, Abschluss mit Auszeichnung, 2004 Meisterklassendiplom mit Auszeichnung. 2002 bis 2004 Gastspielverträge am Theater Augsburg, 2004/05 Engagement am Musiktheater im Revier Gelsenkirchen, 2005 bis 2010 Gast am Pfalztheater Kaiserslautern, 2013 bis 2017 Ensemblemitglied der Kammeroper Köln. Seit 2010 freischaffend, auch im Konzertfach, mit Konzertreisen nach Moskau, Frankreich, Luxemburg und im gesamten deutschsprachigen Raum.
Geboren 1960 in Stendal. 1977 Kirchenmusikstudium, 1981 Studium an der Hochschule für Musik „Franz Liszt", Staatsexamen 1986. Von 1987 bis 2005 Engagements in Hotels und Jazzclubs in Paris, Nizza, Casablanca und Berlin, spielte mit Dee Dee Bridgewater und Mick Hucknall. Studioproduktionen, Musicalarbeit in Hamburg, Gospelworkshops in Deutschland und Frankreich, Leitung verschiedener Gospelchöre. Sieben Chorhefte mit CD-Produktion beim Verlag zebemusic Berlin.
Violinstudium an der Musikhochschule Köln in der Meisterklasse Saschko Gawriloff, Kammermusikstudium in der Klasse Amadeusquartett, Teilnahme an diversen Meisterkursen. 1989/90 Engagement im Folkwang Kammerorchester Essen, 1990 bis 1993 im Rheinischen Kammerorchester Köln. Seit 1994 ständiges Mitglied des Kölner Kammerorchesters, seit 2003 Konzertmeisterin im Gummersbacher Kammerorchester.
Zweifache Mädchenmama, gelernte Rechtsanwalts- und Notarfachangestellte. Seit November 2024 Assistenz der Musikschulleitung.
Studium der Betriebswirtschaft. Erste musikalische Schritte bei Peter Bursch. Live-, Tour-, Radio-, TV- und Studioerfahrung mit zahlreichen Bands und Projekten. Mehrere Kompositionen und Vertonungen für computeranimierte Filme. Zurzeit Begleitmusiker für verschiedene Kindermusicals, unter anderem für den Gospelchor Gummersbach. Mitkomponist des Musicals „Losing my religion". Seit 1996 an der Musikschule Gummersbach.
Leidenschaftlicher Musiker, Produzent und Schlagzeuger mit über 20 Jahren Erfahrung am Instrument. Schon als Kind entdeckte er seine Begeisterung für Rhythmus und spielte zehn Jahre lang an der Musikschule, bevor er sich als Musiker und Produzent selbstständig machte. Als Live-Schlagzeuger war er auf vier Deutschland-Touren mit dem Künstler K-Fly unterwegs und steht regelmäßig mit verschiedenen Projekten auf der Bühne, unter anderem mit seiner Band Famous You und seinem Soloprojekt LXNUS. Im Unterricht legt er Wert auf Spielfreude, musikalisches Verständnis und individuelle Förderung.
Die vollständige Gebühren- und Schulordnung liegt im Büro und auf der bisherigen Website. Die wichtigsten Punkte:
Einzug jeweils zum 15. des Monats per Einzugsermächtigung. NRW-Ferien und -Feiertage sind unterrichtsfrei.
In der Gebühr sind 11 € Mitgliedsbeitrag pro Familie enthalten. Die Mitgliedschaft im Verein ist Pflicht.
Bis einschließlich 18 und ab 65 Jahren wird für Ergänzungsfächer keine Gebühr erhoben — ebenso für alle, die ein Unterrichtsfach belegt haben.
20 % ab dem dritten angemeldeten Kind. Ab der dritten Unterrichtsbelegung in einer Familie 20 % auf die günstigste Einheit — formloser Antrag genügt.
Bei nachgewiesener Bedürftigkeit kann der Vorstand die Gebühren ermäßigen. Niemand soll aus finanziellen Gründen aufhören müssen.
Zum 30. April, 31. August oder 31. Dezember mit sechs Wochen Frist, über das Abmeldeformular oder schriftlich.
Die eigentliche Gebührentabelle fehlt hier noch. Was 30 oder 45 Minuten Einzel- beziehungsweise Gruppenunterricht im Monat kosten, muss das Büro nachliefern. Bis dahin nennen wir Ihnen die Beträge gern am Telefon.
Zehnerkarten kosten 230 € (30 Minuten) oder 340 € (45 Minuten).
Sagen Sie uns, wofür Sie sich interessieren und wie alt der oder die Interessierte ist. Wir schlagen eine Lehrkraft und einen Termin vor.
02261 65990 · info@musikschule-gummersbach.de
Zum vergünstigten Tarif und ohne jede Verpflichtung. Den Termin bestätigen Sie, indem Sie den Betrag per PayPal senden — bitte als „Freunde" und mit Ihrem Namen, damit wir die Buchung zuordnen können. Eine Überweisung geht genauso.
30 Minuten für 20 € · 45 Minuten für 30 € · Barzahlung ist nicht möglich
Passt es, melden Sie sich über das Onlineformular an. Die Mitgliedschaft im Verein ist Teil der Anmeldung; der Mitgliedsbeitrag von 11 € pro Familie ist in der Unterrichtsgebühr enthalten.
Gebühren monatlich, Einzug zum 15. des Monats